Главная
Специальности
Специальное дошкольное образование + Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения

Специальное дошкольное образование + Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения

Длительность обучения

2 года 11 месяцев на базе 11 классов
3 года 11 месяцев на базе 9 классов

Дистанционно. На базе 9 и 11 классов.

Для поступления нужен только аттестат

Срок обучения минимален для заочной формы и длиннее очного обучения всего на месяц.

Идет набор на 2026 год!

Успейте стать студентом в этом году!

Поступить

Выбрать специальность

Дистанционно На базе 9 и 11 классов

До -46% на все 18 дней

Подайте документы на обучение сейчас

Идет набор на 2026 год!

Профессиональное образование с дополнительной квалификацией

Диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья»

Диплом о дополнительном профессиональном образовании с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения»

Выгоды обучения в нашем колледже

Два диплома — СПО и ДПО

Вы можете бесплатно пройти профессиональную переподготовку в дополнение к основной программе. В конце обучения у вас будет сразу два диплома — это поможет вам выделиться среди конкурентов и быстрее найти работу

Удобный формат  и постоянная поддержка студентов

Учиться можно из любого места  и в любое время без привязки к расписанию. Поддержку во время учебы оказывают специалисты контакт-центра, кураторы, преподаватели и сотрудники колледжа. Они ответят на ваши вопросы, помогут с учебой и получением документов, помогут в профессиональном развитии

Длиннее очного всего на месяц

Вы сможете освоить программу почти так же быстро, как и в очном колледже. А еще у нас можно сократить сроки обучения и получить диплом раньше

Поступление без ЕГЭ и экзаменов

Для поступления в колледж нужен только аттестат. Результаты ЕГЭ не учитываются

Дополнительная экономия

У нас есть скидки и рассрочка от банка. Вы также можете получить налоговый вычет и оплатить обучение материнским капиталом

Колледж получил 8 наград за качество обучения с момента основания

Мы состязались со многими учебными заведениями России, включая государственные колледжи.

Лауреат конкурса «500 лучших образовательных организаций страны — 2024»

Лауреат конкурса «Образовательная организация XXI века. Лига лидеров – 2023»

Лауреат национального конкурса «Лучшие колледжи РФ» 2021 года

Лауреат конкурса «100 лучших учреждений/организаций РФ–2022»

Премия «Лучшее образовательное учреждение России 2020»

«Всероссийская Марка. Знак качества XXI века»

Сертификат «Высокое качество»

Сертификат «Инновация года»

О специальностях

Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья работает с малышами до 7 лет с психическими и/или физическими нарушениями здоровья.

Воспитатели группы работают в паре и сменяют друг друга в середине рабочего дня. У них сокращенный рабочий график — не более 36 часов в неделю. Воспитатели в группе компенсирующей или комбинированной направленности имеют право на длительный отпуск — 56 календарных дней.

Воспитатели детей с ОВЗ несут ответственность за жизнь и здоровье подопечных. Они планируют и проводят развивающие и обучающие занятия, тематические праздники. Анализируют эффективность выполненной работы, следят за развитием каждого ребёнка.

Заработная плата воспитателя детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья зависит от особенностей организации, региона, ставки и объёма выполняемых обязанностей. В некоторых случаях педагогу специального дошкольного учреждения предоставляется жильё.

Средняя зарплата воспитателя по России (gorodrabot.ru)

23 000 P

Средняя зарплата воспитателя в Москве (gorodrabot.ru)

56 000 P

Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения

Такой педагог работает с детьми, имеющими нарушения зрения: косоглазие, астигматизм, дистрофию сетчатки или зрительного нерва и т.д. Он проводит занятия с дошкольниками и школьниками, помогает им развить базовые бытовые навыки, способствует их социализации и адаптации в обществе.

При обучении детей с нарушениями зрения педагог использует учебники, изданные шрифтом Брайля, вспомогательные приспособления для чтения («говорящие книги») и тифлотехнические средства коррекции зрения. Он проводит коррекционно-развивающую работу, учит получать и обрабатывать информацию об окружающем мире. Педагог отвечает за нравственное, эстетическое и физическое воспитание подопечных, выявление и развитие их способностей, формирование комфортной атмосферы на уроках.

В обязанности специалиста входит проведение индивидуальных и групповых занятий в рамках общеобразовательных и специализированных школ для детей с нарушениями зрения.

Средняя зарплата педагога по работе с детьми с ОВЗ (jobfilter.ru)

55 000 P

Перспективы и трудоустройство

Благодаря специальному дошкольному образованию можно работать с детьми-инвалидами до 7 лет. Их в нашей стране 206 тысяч. Диплом позволяет работать с малышами с ОВЗ в качестве воспитателя или его помощника, гувернантки или няни, а также строить карьеру в частной практике. Со временем можно открыть частный детский сад для детей с ОВЗ или коррекционный центр. Если после колледжа окончить вуз, можно получить должность старшего воспитателя. Опытного работника назначают заведующим или директором детсада, переводят на работу в управление образования.

В России зрительные нарушения встречаются у 17 из 10 000 детей. И многим из них нужна помощь специалистов в области тифлопедагогики. Они востребованы в специализированных образовательных организациях и медицинских учреждениях. Можно совмещать основную деятельность с частной практикой: обучать ребёнка с нарушениями зрения индивидуально, вне школы или детского сада. Можно открыть свой центр помощи детям с нарушениями зрения.

Места трудоустройства

государственные и частные детские сады
образовательные центры
студии детского развития
оздоровительные, рекреационные центры
коррекционные образовательные учреждения
детские дома, дома малютки
профильные санатории
медицинские учреждения
социально-реабилитационные центры
центры дополнительного образования
общеобразовательные школы
специализированные образовательные учреждения для детей с дефектами зрения.

Перспективные должности

воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
воспитатель специального дошкольного образования
помощник психолога, логопеда
социальный педагог
гувернёр
няня
репетитор
педагог компенсирующего образования
тьютор.

Как проходит обучение

Достаточно 3-5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени.
Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.

Текстовые лекции

Видеолекции

Онлайн-библиотека

Консультации преподавателей

Практические занятия

Экзамены и сессии

Набор на 2026 открыт!

Займите льготное место и зафиксируйте самую большую скидку года!

Чему вы научитесь?

Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения

Проводить психолого-педагогическую диагностику детей с расстройствами зрения, определять их готовность к школе
Проводить коррекционные и развивающие занятия со слепыми и слабовидящими детьми
Применять тифлотехнические средства коррекции зрения и обучения дошкольников и школьников
Формировать у детей понятия о различных предметах и возможностях их использования
Обучать ориентированию в пространстве, развивать у слабовидящих и слепых школьников навыки объемного мышления и мобильности
Разрабатывать индивидуальные маршруты обучения и воспитания учащихся
Оценивать эффективность проведённой работы, при необходимости вносить изменения в индивидуальную коррекционно-развивающую программу
Вести отчётность по коррекционно-педагогическим мероприятиям

Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Организовывать воспитание и обучение детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
Определять уровень развития ребенка и группы, диагностировать психологические и физические отклонения
Организовывать и проводить мероприятия для укрепления здоровья и физического развития детей
Следить за режимом, проводить утреннюю гимнастику, прогулки
Анализировать процесс и результаты мероприятий по укреплению здоровья и физического развития
Проводить занятия для развития речи, воображения, внимания, памяти
Развивать художественно-эстетические и творческие способности детей в творческих занятиях, дидактических играх
Обучать детей навыкам самообслуживания: одеваться, самостоятельно есть, мыть руки, убирать посуду со стола, заправлять кровати, прибирать игрушки
Готовить воспитанников к школе, развивать их познавательные интересы, эмоциональные, коммуникативные и личностные качества
Использовать современные методы и технологии работы с детьми с ОВЗ
Консультировать родителей по обучению, воспитанию и развитию детей с ОВЗ

Программа обучения

На базе 11 классов

На базе 9 классов

Профпереподготовка

Учебный план специальности «44.02.04. Специальное дошкольное образование»
1 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
История России	72	38	26	8	экзамен
Иностранный язык в профессиональной деятельности	72	38	26	8	без формы аттестации
Безопасность жизнедеятельности	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Физическая культура	72	38	26	8	зачет
Основы финансовой грамотности	36	19	13	4	дифференцированный зачет
Основы педагогики	108	55	37	16	экзамен
Основы психологии	108	55	37	16	экзамен
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога	72	38	26	8	экзамен
Возрастная анатомия, физиология и гигиена	108	56	38	14	экзамен
Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере	108	58	38	12	экзамен
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Основы возрастной психологии	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Медико-биологические основы обучения и воспитания детей	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Правовое обеспечение профессиональной деятельности	36	19	13	4	дифференцированный зачет
Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста	72	35	23	14	экзамен
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста с практикумом	108	54	36	18	экзамен
Учебная практика ПМ.01	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.01	72		72		дифференцированный зачет
Теоретические основы дошкольного образования	108	55	37	16	дифференцированный зачет
2 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
Иностранный язык в профессиональной деятельности	36	18	12	6	дифференцированный зачет
Физическая культура	72	36	24	12	дифференцированный зачет
Основы обучения лиц с особыми образовтаельными потребностями	36	18	12	6	дифференцированный зачет
Основы логопедии	36	19	13	4	дифференцированный зачет
Основы специальной психологии	72	38	26	8	экзамен
Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста	108	58	38	12	экзамен
Методика организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста	72	36	24	12	экзамен
Методика организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом	108	55	37	16	экзамен
Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста	108	54	36	18	экзамен
Методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возраста	108	54	36	18	экзамен
Методика ознакомления с окружающим миром детей раннего и дошкольного возраста	72	36	24	12	экзамен
Детская литература с практикумом	72	35	23	14	экзамен
Учебная практика ПМ.02	72		72		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.02	144		144		дифференцированный зачет
Технологии социально-коммуникативного развития детей с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии организации предметной и игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья	108	55	37	16	дифференцированный зачет
Технологии организации продуктивной и трудовой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья	36	19	13	4	без формы аттестации
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья	36	19	13	4	без формы аттестации
Методика формирования целостной картины мира и расширения кругозора у детей с ограниченными возможностями здоровья	72	32	22	18	экзамен
3 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья	72	35	23	14	экзамен
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья	144	77	51	16	экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья				36	курсовая работа
Учебная практика ПМ.03	72		72		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.03	144		144		дифференцированный зачет
Методическое обеспечение организации воспитания детей дошкольного возраста с сохранным развитием и ограниченными возможностями здоровья	72	34	22	16	экзамен
Технологии организации досуга и поддержки детской деятельности в процессе воспитания с практикумом	36	14	10	12	экзамен
Учебная практика ПМ.04	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.04	36		36		дифференцированный зачет
Технологии взаимодействия сотрудников образовательной организации в процессе психолого-педагогического сопровождения	72	35	23	14	экзамен
Психолого-педагогические технологии организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей с ограниченными возможностями здоровья	72	35	23	14	экзамен
Учебная практика ПМ.05	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.05	36		36		дифференцированный зачет
Теория и методика организации и осуществления тьюторского сопровождения детей раннего и дошкольного возраста	144	73	49	22	экзамен
Учебная практика ПМ.06	36		36		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.06	36		36		дифференцированный зачет
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)	144		144		дифференцированный зачет
Выполнение задания демонстрационного экзамена	108		108		экзамен
Защита дипломной работы	108		108		защита дипломной работы
ИТОГО:	4464	1708	2254	538

На базе 11 классов

На базе 9 классов

Профпереподготовка

На базе 11 классов

На базе 11 классов
На базе 9 классов
Профпереподготовка

Учебный план специальности «44.02.04. Специальное дошкольное образование»

1 курс

История России

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
Иностранный язык в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: без формы аттестации
Безопасность жизнедеятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Физическая культура

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: зачет
Основы финансовой грамотности

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 13 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы педагогики

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Основы психологии

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 56 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 58 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы возрастной психологии

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Медико-биологические основы обучения и воспитания детей

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 13 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 54 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.01

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.01

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Теоретические основы дошкольного образования

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: дифференцированный зачет

2 курс

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 18 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Физическая культура

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы обучения лиц с особыми образовтаельными потребностями

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 18 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы логопедии

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 13 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы специальной психологии

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 58 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Методика организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Методика организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 54 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен
Методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 54 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен
Методика ознакомления с окружающим миром детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Детская литература с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.02

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.02

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Технологии социально-коммуникативного развития детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии организации предметной и игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Технологии организации продуктивной и трудовой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 13 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: без формы аттестации
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 19 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 13 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 4 Форма аттестации: без формы аттестации
Методика формирования целостной картины мира и расширения кругозора у детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 32 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: экзамен

3 курс

Коррекционно-педагогические технологии по развитию речи и обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Технологии формирования элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 77 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 51 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Система мониторинга динамики развития и образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.:

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 36 Форма аттестации: курсовая работа
Учебная практика ПМ.03

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.03

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Методическое обеспечение организации воспитания детей дошкольного возраста с сохранным развитием и ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Технологии организации досуга и поддержки детской деятельности в процессе воспитания с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 14 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 10 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.04

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.04

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Технологии взаимодействия сотрудников образовательной организации в процессе психолого-педагогического сопровождения

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Психолого-педагогические технологии организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.05

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.05

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Теория и методика организации и осуществления тьюторского сопровождения детей раннего и дошкольного возраста

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 73 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 49 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 22 Форма аттестации: экзамен
Учебная практика ПМ.06

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.06

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Выполнение задания демонстрационного экзамена

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 108 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: экзамен
Защита дипломной работы

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 108 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: защита дипломной работы
ИТОГО:

Общий объем, в акад.час.: 4464

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 1708 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 2254 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 538 Форма аттестации:

Система двух дипломов

Выпускники могут получить 2 профессии и 2 диплома:

/images/docs/generated/document_type_1/document_4/program_830.webp

Диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца

Диплом о профессиональной переподготовке c одной квалификацией

Профессиональные навыки

Организация воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ и с сохранным развитием

Работа в условиях инклюзивного образования

Диагностика и коррекция психологических и физических отклонений

Организация режима дня, обучение навыкам самообслуживания

Проведение обучающих занятий, игр, прогулок с детьми дошкольного возраста

Консультирование родителей и коллег по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ и с сохранным развитием

Оформление плановой отчётной документации

Диагностическое обследование детей с патологиями зрения, оценка готовности к школе

Проведение коррекционно-развивающей работы в рамках инклюзивного образования

Помощь детям с нарушениями зрения в освоении окружающего пространства, передвижении и выполнении простых манипуляций с предметами

Социальная реабилитация детей с нарушениями зрения, развитие их речевых и коммуникативных навыков

Разработка индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и социализации слабовидящих и слепых ребят

Применение специальных тифлотехнических средств обучения и воспитания

Консультирование родителей и учителей по вопросам обучения детей с нарушениями зрения

Качественное и надежное обучение на основании

Бессрочной государственной лицензии на осуществление образовательной деятельности.
Свидетельства о бессрочной государственной аккредитации выданной Министерством образования и науки Пермского края

Подробнее о документах по ссылке

Ваше портфолио

За время обучения в НСПК вы сформируете профессиональное портфолио.

Сохраняйте достижения в одном месте — загружайте их в личный кабинет на протяжении всех лет учебы, а после обучения просто выгрузите их. У вас будет готовое сформированное портфолио для трудоустройства!

В портфолио входят:

Информация  о профессиональных  и личных интересах

Результаты участия  в профессиональных конкурсах, конференциях

Опыт работы, в том числе, самозанятым и индивидуальным предпринимателем

Грамоты и награды за участие в творческой, спортивной, волонтерской и другой деятельности

Документы о дополнительном профессиональном образовании

Сведения об общем и профессиональном образовании

Портфолио покажет профессионализм, навыки и компетенции, поможет при устройстве на работу. Работодатели ценят активных сотрудников с опытом работы и участия в конкурсах, конференциях и других мероприятиях.

Преподаватели